7月17日，省建筑設計院組織召開(kāi)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想主題教育調研成果交流會(huì )。集團公司第一指導組副組長(cháng)、黨委委員、副總經(jīng)理茍海龍到會(huì )指導。省建筑設計院黨委書(shū)記李向軍主持會(huì )議，其他領(lǐng)導班子成員以及各部主要負責人參加會(huì )議。

李向軍代表省建筑設計院黨委就主題教育調研工作進(jìn)展情況進(jìn)行了通報，其他領(lǐng)導班子成員分別聚焦省建筑設計院高質(zhì)量發(fā)展、主營(yíng)業(yè)務(wù)轉型升級、人才隊伍建設、黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作、項目管理、建筑創(chuàng )作創(chuàng )新以及貫徹落實(shí)三新一高要求、踐行綠色發(fā)展理念等方面作了調研成果交流發(fā)言。發(fā)言圍繞調研課題，分析現狀，檢視不足，提出對策。李向軍逐一進(jìn)行了點(diǎn)評。

聽(tīng)取完調研成果交流后，茍海龍充分肯定了省建筑設計院主題教育所取得的成績(jì)。他指出，省建筑設計院黨委按照中央和省委關(guān)于大興調查研究的部署要求，圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署和習近平總書(shū)記重要指示批示精神，結合企業(yè)實(shí)際和職責任務(wù)，研究確定了8個(gè)調研課題，調研謀劃到位、選題精準、措施得力、成果豐碩、作風(fēng)務(wù)實(shí)，使調研過(guò)程真正成為了摸清家底、找準癥結、理清思路、推動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。下一步，省建筑設計院黨委要堅持問(wèn)題導向，切實(shí)做好調查研究“后半篇文章”。要繼續完善調研報告，對調研發(fā)現的問(wèn)題作進(jìn)一步細化研究，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，全面分析查找面上癥結、制度癥結和政策癥結，真正把經(jīng)過(guò)充分調研、討論成熟的意見(jiàn)建議，歸納梳理為推動(dòng)人才隊伍建設、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和市場(chǎng)拓展、全面深化改革和風(fēng)險防控的思路辦法、制度機制和現實(shí)舉措。要做好調研成果轉化運用，將調研中經(jīng)過(guò)充分論證、切實(shí)可行的對策建議，轉化為推進(jìn)各項工作的思路辦法、制度機制和硬招實(shí)招，切實(shí)把主題教育調研成果轉化為解決問(wèn)題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。要統籌協(xié)調一體推進(jìn)，把調查研究與理論學(xué)習、檢視整改、推動(dòng)發(fā)展、建章立制有效結合起來(lái)，融會(huì )貫通、一體推進(jìn)，切實(shí)把調研成果轉化為推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強勁動(dòng)力。

李向軍在表態(tài)發(fā)言時(shí)強調，要切實(shí)提高政治站位，深學(xué)篤用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，把“兩個(gè)維護”體現在堅決貫徹黨中央和省委決策部署的行動(dòng)上，認真對標對表習近平總書(shū)記關(guān)于國企改革發(fā)展和黨的建設等方面的具體要求，有效結合調研情況，繼續梳理總結發(fā)現的新情況新問(wèn)題，認真檢視完善問(wèn)題清單，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內的勇氣，真刀真槍進(jìn)行研究解決。要嚴格按照集團的指導意見(jiàn)，增強調研意識、改進(jìn)調研方法、提高調研實(shí)效，領(lǐng)導班子成員帶頭問(wèn)效，切實(shí)回應職工群眾關(guān)切訴求，對制約省建筑設計院發(fā)展的重點(diǎn)突出問(wèn)題再調研、再分析、再評估，進(jìn)一步完善調研報告，為作出正確決策創(chuàng )造條件，著(zhù)力推動(dòng)調研成果轉化為具體措施和典型經(jīng)驗，打通“理論學(xué)習、調查研究、檢視整改、建章立制、推動(dòng)發(fā)展”閉環(huán)鏈路，鞏固拓展主題教育成果。要有效轉化應用調研成果，對已經(jīng)充分論證、實(shí)踐成熟的調研成果，要盡快轉化為推動(dòng)各項工作的思路、辦法、政策、決策，建立健全科學(xué)管理的制度辦法；對事關(guān)省建筑設計院發(fā)展、當下不能立刻解決、需要深化研究的問(wèn)題，要堅持盯住不放，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)不斷深化認識、增強自覺(jué)、明確階段目標，以更嚴的作風(fēng)、更實(shí)的措施，確保省建筑設計院主題教育有特色、有亮點(diǎn)、有成效，切實(shí)將主題教育中煥發(fā)出來(lái)的學(xué)習工作熱情轉化為攻堅克難、干事創(chuàng )業(yè)的強大動(dòng)力。