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根據《中共甘肅省委辦公廳印發(fā)<關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案>的通知》、《中共甘肅省委組織部關(guān)于進(jìn)一步做好“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育有關(guān)工作的通知》和《中共甘肅省建筑設計研究院黨委關(guān)于開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育的實(shí)施方案》要求，現就我院“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習研討相關(guān)工作安排如下：

一、總體安排

專(zhuān)題學(xué)習研討從6月中旬開(kāi)始至11月下旬結束，分3個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，大體上每?jì)蓚€(gè)月1個(gè)專(zhuān)題。

院各黨支部在黨員干部自學(xué)的基礎上，每月至少召開(kāi)一次支部黨員大會(huì )，組織進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習。每位黨員須做好讀書(shū)筆記，院領(lǐng)導、院副總和院各部門(mén)主要負責人讀書(shū)筆記字數不少于3萬(wàn)字，其他黨員讀書(shū)筆記字數不少于2萬(wàn)字。

院黨委對“三嚴三實(shí)”學(xué)習研討內容及進(jìn)程作了詳細安排部署（見(jiàn)附表），院領(lǐng)導、院副總、院各部門(mén)主要負責人、各黨支部書(shū)記需按照安排的時(shí)間內容，認真組織參加學(xué)習研討，其中黨員領(lǐng)導干部（包括黨支部書(shū)記）要認真撰寫(xiě)學(xué)習研討心得體會(huì )，積極參加交流發(fā)言。

二、學(xué)習研討重點(diǎn)

（一）研討重點(diǎn)

三個(gè)專(zhuān)題研討重點(diǎn)已在《中共甘肅省建筑設計研究院黨委關(guān)于開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育的實(shí)施方案》中做了安排，院領(lǐng)導、院副總、院各部門(mén)主要負責人中的黨員領(lǐng)導干部（包括黨支部書(shū)記），可結合工作實(shí)際和自身狀況，在撰寫(xiě)交流心得體會(huì )時(shí)對研討題目作進(jìn)一步細化和充實(shí)。

（二）需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題

專(zhuān)題一：

1、疏于理論學(xué)習，思想信念不堅定，黨性修養不過(guò)硬，與黨中央保持高度一致自覺(jué)性不高的問(wèn)題；

2、原則性，戰斗性減弱，對不良言行缺少斗爭，在大是大非面前態(tài)度曖昧，立場(chǎng)模糊的問(wèn)題等；

3、有悖社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和傳統美德，缺乏社會(huì )主義公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等方面的問(wèn)題表現和思想根源。

專(zhuān)題二：

1、組織觀(guān)念淡薄，目無(wú)組織紀律，凌駕于組織之上或游離于組織之外，不守政治規矩和工作規范，自由主義等方面的問(wèn)題表現和思想根源。

2、對該向組織匯報的重大事項隱瞞不報的問(wèn)題；

3、不顧大局，搞上有政策，下有對策的問(wèn)題等。

專(zhuān)題三：

1、以權謀私，用權不公，專(zhuān)權獨斷，與民爭利和形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義、奢靡之風(fēng)，執行政策打折扣、搞變通，有令不行、有禁不止等方面的問(wèn)題表現和思想根源；

2、違背客觀(guān)實(shí)際和客觀(guān)規律，好高騖遠、急進(jìn)冒進(jìn)、裝點(diǎn)門(mén)面，胡作為、亂作為，政績(jì)觀(guān)存在偏差等方面的問(wèn)題表現和思想根源；

3、工作漂浮，不想干事，為官不為，為官不勤，心浮氣躁，干事不實(shí)，議而不決，決而不做，回避困難、缺乏擔當，“只要不出事、寧可不干事”、“事不關(guān)己，高高掛起”和“船到碼頭車(chē)到站”等方面的問(wèn)題表現和思想根源。

三、有關(guān)要求

（一）高度重視，精心謀劃專(zhuān)題學(xué)習研討

學(xué)習研討是開(kāi)展好“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育的重要步驟。院各級黨組織及黨員領(lǐng)導干部要高度重視，在專(zhuān)題教育啟動(dòng)部署完成后，立即把注意力和精力轉移到學(xué)習研討上來(lái)，率先垂范，親自謀劃，把專(zhuān)題教育與黨員干部教育緊密集合起來(lái)，對個(gè)人學(xué)習和集中學(xué)習研討的重點(diǎn)內容、方式方法作出具體安排，制定學(xué)習方案，逐項抓好落實(shí)。

（二）堅持問(wèn)題導向，強化整改落實(shí)和立規執紀

院各黨支部、黨員領(lǐng)導干部要堅持問(wèn)題導向，把發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為專(zhuān)題教育的著(zhù)力點(diǎn)，建立問(wèn)題清單，做到邊查邊改，即知即改。一是要把問(wèn)題意識、問(wèn)題導向貫穿專(zhuān)題教育全過(guò)程，立足發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)、帶著(zhù)問(wèn)題談。談?wù)J識和感受、差距和不足、努力方向和打算，要真正觸及思想、觸動(dòng)靈魂，推動(dòng)思想碰撞、觀(guān)點(diǎn)交鋒，達到相互啟發(fā)、共同提高的效果；二是要緊密結合實(shí)際現狀，對照“三嚴三實(shí)”的標準和要求，認真查擺梳理“不嚴不實(shí)”的突出問(wèn)題和具體表現，尤其是要注意梳理清楚哪些是“流行病”、哪些是“地方病”、哪些是“部門(mén)病”、哪些是“個(gè)性病”，在此基礎上列出問(wèn)題清單，對照清單一項一項找原因、定措施，一項一項進(jìn)行整改。三是要強化立規執紀，針對“不嚴不實(shí)”問(wèn)題，圍繞嚴肅黨內政治生活、加強干部教育管理、加強權力運行制約監督等，扎實(shí)做好相關(guān)制度制定和完善工作，強化制度剛性執行，堅持有紀必執、有違必查，防止破窗效應。

（三）處理好“五個(gè)”關(guān)系，健康有序推進(jìn)

在專(zhuān)題教育開(kāi)展過(guò)程中，要注意處理好“五個(gè)”重要關(guān)系，確保專(zhuān)題教育健康有序推進(jìn)。一是要處理好抓住關(guān)鍵動(dòng)作與抓好經(jīng)常性教育的關(guān)系，在搞好關(guān)鍵環(huán)節規定動(dòng)作的同時(shí)，還必須在狠抓黨員干部的經(jīng)常性教育上下功夫，把講專(zhuān)題黨課和專(zhuān)題學(xué)習研討與“三會(huì )一課”結合起來(lái)，進(jìn)一步強化“三會(huì )一課”的作用和實(shí)際效果，把專(zhuān)題民主生活會(huì )和年度民主生活會(huì )結合起來(lái)，進(jìn)一步提高民主生活會(huì )的質(zhì)量；努力探索健全黨員學(xué)習教育制度體系，推動(dòng)經(jīng)常性學(xué)習教育突出主題、聚焦問(wèn)題、提高質(zhì)量。二是要處理好“不是一次活動(dòng)”與確保教育質(zhì)量的關(guān)系，這次專(zhuān)題教育作為今后黨內開(kāi)展經(jīng)常性教育的一次探索，內容更實(shí)、標準更高，要全面理解和準確把握中央要求，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，確保專(zhuān)題教育真正取得實(shí)效。三是要處理好黨員領(lǐng)導干部為主與全體黨員學(xué)習踐行“三嚴三實(shí)”的關(guān)系，在組織好處級以上黨員領(lǐng)導干部專(zhuān)題教育的同時(shí)，也要以恰當的方式安排好其他黨員的學(xué)習，引導全體黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”。四是要處理好必要的組織推進(jìn)措施與從嚴從實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題教育的關(guān)系，在實(shí)施必要的組織推進(jìn)措施的同時(shí)，本著(zhù)從嚴從實(shí)的精神，專(zhuān)題教育納入單位和本部門(mén)黨的思想政治建設和作風(fēng)建設的經(jīng)常性工作，采取簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí)而富有成效的措施辦法推進(jìn)專(zhuān)題教育，避免套用傳統搞活動(dòng)模式的現象，防止任何形式主義和不嚴不實(shí)情況出現。五是要處理好專(zhuān)題教育整改與教育實(shí)踐活動(dòng)深化整改的關(guān)系，對教育實(shí)踐活動(dòng)中還沒(méi)整改完成的整改任務(wù)，要與專(zhuān)題教育中查找的問(wèn)題整合起來(lái)。一并整改。

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附件：甘肅省建筑設計研究院“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題學(xué)習研討安排表。

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2015年6月18日???

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